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Trabajo la Ola

Trabajo La Ola Pcpi by Sergio Monty

esta es mi cuenta de cuvitt:
https://es.cuvitt.com/professional/sergio-montoya-martin/

A) Resume breve mente sobre qué trata la película y cuales son los temas principales que en vuestra opinión trabaja el film, ya sabes que debes publicar las respuestas en tu blog personal.

La película trata de el racismo , de un detective y un fiscal de distrito y un simple cerrajero, pasando por un dependiente, un policía racista  y al final todas las historias no acaban bien. 

B) Consulta los siguientes enlaces (crash 1 y crash 2) sobre la película que hemos visto en clase y, luego, responde a las siguientes cuestiones. 

1. En ella aparecen 7 historias diferentes. Escoge la que más te haya llamado la atención y resúmela explicando el por qué de tu elección:

• La de un cerrajero hispano y su  hija
• En la primera escena de este personaje nos encontramos en la casa del fiscal de distrito. En la cual esta arreglando una cerradura en la cocina,  Mientras soporta los comentarios racistas de la mujer del fiscal, hasta tal punto que decide irse, la mujer del fiscal pensaba que el era de alguna banda y que se quedaría con una copia de la llave para robar en la casa posteriormente. Aquel comentario no le sentó muy bien y se fue. En la siguiente escena vemos al cerrajero llegando a su casa en su furgoneta, aquí es donde de verdad se ve como es el como persona, es un gran padre a pesar de que vive en un barrio conflictivo no es ningún delincuente ni nada de eso, tiene una hija, una mujer y un trabajo como cualquiera. Su hija estaba debajo de la cama porque había oído disparos y se asusto, en ese momento el  padre, le dijo. que el llevaba una ''capa invisible'' que le protegía de los peligros y que se se la iva a poner. hace como el que le pone una capa y la duerme.cuando la niña se duerme lo llaman del trabajo para ir a arreglar una cerradura en la tienda de un moro. El cerrajero después de cambiar la cerradura se dio cuenta de que problema esta en la puerta no en la cerradura. Se lo dice al moro. Pero el moro no se lo cree y le dice que le arregle la puerta, pero el no sabe hacer eso, el chaval dice que le pague pero el moro dice que le pagara cuando arregle la puerta, y al final el chaval por no pelearse dice mira no me pague y se marcha. Unos días después de eso le parten la tienda al moro el moro coge una pistola y va a matar al chaval lo busca por el nombre de la factura y cuando lo iba matar la niña se puso en medio el moro disparo pero no paso nada porque las las balas eran de fogueo

2. Cuál de los siguientes temas que se abordan te ha llamado más la atención y por qué: 

• Los prejuicios y estereotipos existentes entre las diferentes razas (blancos, negros, hispanos, árabes, asiáticos), clases sociales, sexos e incluso ideologías:
• Todos somos seres humanos ¿cierto? no debe importar nuestro color, nuestros rasgos ni nada por el estilo. Pero no. El ser humano y las personas son dos cosas completamente diferente, el ser humano es egoísta y racista y con miedo a lo desconocido. Mientras que las personas comparten, y tienen interés por otras razas, culturas y a lo desconocido. Este racismo sinceramente me recuerda un poco al nazismo, esa ''supremacía blanca'' que buscan cuando en verdad son solo ''basura blanca'' 

3. Reflexiona sobre la frase siguiente del sociólogo polaco Zygmunt Bauman contestando a las preguntas que le siguen: “En este planeta, todos dependemos el uno del otro, y nada de lo que hagamos o dejemos de hacer es ajeno al destino de los demás. Desde el punto de vista ético, eso nos hace a todos responsables por cada uno de nosotros. La responsabilidad “está ahí” firmemente colocada en su lugar por la red de interdependencia global, reconozcamos o no su presencia, la asumamos o no”:

• ¿De quién dependo? ¿Por qué?
• no dependo de nadie porque se cuidarme solo
• ¿Alguien depende de mí? ¿Quién, quiénes?¿Por qué?
• no creo porque es difícil depender de alguien
• ¿Mis acciones influyen en los/as demás? ¿Por qué? Buscar ejemplos para la argumentación.
• Mi actos influyen en las personas que yo quiero, y para quien soy importante.

4. Fíjate en la fotografía siguiente y contesta a las preguntas:

• ¿Quiénes son los personajes que aparecen en ella?
• El moro, el cerrajero hispano y su hija.
• ¿Qué está ocurriendo?
• que cuando vana matar al padre la niña se pone delante de el porque cree que ella no le va pasar nada porque supuestamente tiene el pañielo protector 
• Valora el conflicto que ha llevado a esta situación.
• pues porque el otro ya estava asta los huevos de todo y al final  lo quiso pagar con el chaval y menos mal que la hija se equivoco con las balas porque si no la fuera liao el moro

desempleo

El organismo encargado de la gestión de solicitudes de prestación por desempleo o paro es el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).

Ten en cuenta que es necesario presentar la solicitud en los 15 días hábiles siguientes a la situación legal de desempleo.

Trámites on-line

A través de la web del SEPE puedes presentar y gestionar tu solicitud prestación de desempleo. Es necesario con con el DNI electrónico, certificado digital o el usuario y contraseña que se facilita en las Oficinas de Empleo. Puedes realizar los siguientes trámites:

• Reconocimiento de la prestación contributiva
• Reconocimiento de prórroga de subsidios
• Declaración anual de rentas
• Solicitar la prestación
• Obtener certificados
• Darte de baja de la prestación
• Modificar tus datos bancarios
• Desistir de la prestación
• Consultas

Información sobre la prestación

Las condiciones de acceso y la duración de la prestación dependen, entre otras cosas, del tiempo que hayas trabajado antes de quedar en paro. Siguiendo los enlaces encontrarás información sobre los requisitos y la documentación necesaria para acceder a las ayudas.

• ¿Has trabajado un año o más?
• ¿Has trabajado menos de un año?

Para acceder a la prestación contributiva es necesario haber cotizado un mínimo de 360 días en los seis años anteriores al cese o desde que se le reconoció la última prestación por desempleo.

Los trabajadores que hayan cotizado menos de un año pueden tener acceso a un subsidio por desempleo.

Existen igualmente ayudas disponibles para:

• Trabajadores que han agotado la prestación contributiva y tienen responsabilidades familiares.
• Trabajadores que han agotado la prestación contributiva, no tienen responsabilidades familiares y tienen 45 años o más.
• Trabajadores que no han cubierto el periodo mínimo de cotización para acceder a una prestación contributiva.
• Subsidio especial para trabajadores que han agotado una prestación contributiva, de 24 meses y tienen 45 años o más.

PELÍCULA CADENA DE FAVORES

1. Escena: Regalo de un coche muy caro. ¿Qué harías tú?
Primero antes de arrancarlo mirarlo con lupa después si todo lo veo bien lo cojo encantado pero muy entrañado
2. Escena: Primera clase del profesor, 4 meses antes.¿Qué preguntas plantea el profesor? que harían para cambiar el mundo
¿Qué trabajo propone para todo el año?

que hagan algo para cambiar el mundo para bien y tienen asta final de curso  para terminarlo

¿Es un trabajo normal, raro, utópico, posible?
no lo veo muy normal ya que nunca lo e vivido
3. Escena: Primeros intentos de Trevor.¿Dónde va con la bicicleta? a recoger a un droga dicto para salvarlo ¿Para qué? y que así ese salve a otra tres personas  

¿Qué decide? el cree que no lo consigue pero en realidad el si ayuda a una mujer que se quería tirar de un puente

4. Escena: La madre camarera en casa con el drogadicto.¿Por qué la madre realiza este trabajo? por que no encuentra otro y tiene que hacerlo porque al tener que mantener ellas sola a Trevor y la casa tiene que hacerlo sin mas remedio
¿Por qué es alcohólica? porque su antigua pareja lo era y por evadirse de la realidad

¿Por qué se enfada con Trevor? porque Trevor intenta que el profesor y ella se enamoren porque el quiere ayudar al profesor así presentándole a la madre 
¿Quién cuida de quién?se cuidan entre si  ¿Por qué? porque la madre lo mantiene económicamente pero el intenta cuidar de que o vuelva con el padre porque el padre les pega 

5. Escena: La madre con el profesor.La madre culpa al profesor, ¿por qué? porque el dijo que era de un trabajo y también opinaría lo mismo

6. Escena del millonario en la clínica:¿Qué significa? es cuando empieza la cadena de favores mas o menos

7. Escena: La segunda clase, el dibujo de la escena.¿Qué propone Trevor?que el ayudaría en algo importante a tres persona y que esas tres a otras tres y así sucesivamente 
¿Qué piensan los alumnos? la mayoría que es una gran idea

8. Escena: Trevor y los drogadictos.¿Por qué Trevor tacha al nombre del drogadicto sobre la cadena? porque cree que a al caer otra vez en la droga ya lo a ayudado y cree que la cadena no la va a seguir el drogadicto 

9. Escena: La visita del profesor a su casa y la fuga de Trevor.¿Por qué intenta que su madre y el profesor se hagan amigos? para que la madre conozca alguien en condiciones y porque quiere que el maestro saque a la madre del alcohol y para que cuando venga el padre que no se quede
¿Por qué Trevor ama y odia al mismo tiempo a su madre? la odia porque nunca deja de beber y la ama porque nunca lo a abandonado 
Reconocer un problema es iniciar su solución ¿por qué? porque si no lo reconoces nunca vas a ver lo grave que es 

10. Escena: El desengaño de Trevor.¿Por qué va tachando círculos de la cadena? porque cree que esas personas no van a seguir la cadena 
¿Qué respuesta le da el profesor ante su posible fracaso?
que en la vida siempre no es lo que queremos 
11. Escena final.¿Se merecía el padre de Trevor la última oportunidad? No ¿Por qué? porque para desperdiciarla como lo izo 

¿Por qué se unen al final el profesor y la madre? porque se querían y se dieron cuenta cuando Trevor hablaba delante de la cámara 
¿Cuántas personas se ven afectadas en toda la película por la cadena de favores de Trevor?
muchísimas ya que al final sale mucha gente alrededor de la casa de Trevor 
12. Moraleja.¿Es viable hoy en nuestra sociedad? Razona y argumenta tu respuesta.

antes de recoger hay que sembrar y el producto tarda mucho en salir  

13. A continuación visiona el vídeo en el que realizan la entrevista a Trevor, hazlo con atención y comenta que sientes y que opinión tienes sobre la reflexión que lleva a cabo.

creo que tiene muchísima razón  y que siempre hubo gente así y que siempre abra 

Sergio Montoya Martin 

Reforma laboral

MATERIA	REFORMA
Intermediación Empleo	Autorización a las E.T.T para actuar como agentes de colocación
Formación	Permiso retribuido 20 h/año-cuenta formación trabajador – futuro cheque formación.
Contrato Formación	Edad máxima 30 años – posibilidad de formación interna en la empresa.
Contratación Indefinida	Nuevo contrato Indefinido de apoyo a los emprendedores: Contrato para pymes (-50 trabajadores) y autónomos. Contrato Indefinido < 30 años. Periodo de prueba de 1 año.  Deducciones fiscales de 3000 € y del 50% de la prestación pendiente de pago. El trabajador además podrá seguir cobrando un 25% desempleo.
Bonificaciones	Jóvenes < 30 años: 3.600 € en tres años.
	Mayores de 45 desempleados 12 meses: 3.900 € en tres años.
	Transformaciones contratos prácticas, relevo y sustitución: 1.500 € en tres años
Encadenamiento Contratos	Se recupera la prohibición  a partir del 31 de diciembre.
Contrato a tiempo parcial	Impulso de este contrato. Posibilidad de hacer horas extras.
Teletrabajo	Nueva regulación.
Modificación contratos	-Eliminación Autorización Administrativa para ERE de reducción o suspensión del contrato.
	-Recuperación bonificaciones para empresas y restablecimiento de prestaciones por desempleo para los trabajadores afectados por estos ERE.
	-Favorecimiento de la modificación de jornadas, horarios y sistemas de rendimientos.
Despido por causas objetivas	Se elimina la Autorización Administrativa en los ERE colectivos.
	Se establecen como criterio temporal de pérdidas o de disminución de ingresos – ventas:   tres trimestres consecutivos.
	Se autoriza al Sector Público a utilizar estas fórmulas de despido.
	El FOGASA solo cubrirá indemnizaciones de despidos en Pymes.
	Obligación en despidos colectivos de > 50 trabajadores de planes de recolocación con un mínimo de seis meses.
Despido contrato indefinido	Se generaliza en 33 días de indemnización por año con tope de 24 mensualidades, para los nuevos contratos.
	En los contratos ya vigentes esta regla solo se aplicará para el tiempo generado desde la entrada en vigor de la reforma, aplicándose al tiempo generado antes de la reforma la regla de los 45 días por año con tope de 42 mensualidades.
	Los salarios de tramitación sólo se abonarán en caso de re-admisión.
Lucha contra el fraude	Se reforzará el control del cobro de prestaciones por desempleo
	Los desempleados podrán realizar servicios de interés general para la comunidad.
Absentismo	El término de comparación no será la media de la plantilla sino el individual
	Se reformará la intervención de las Mutuas sobre la incapacidad temporal
Negociación Colectiva	Prioridad del convenio de empresa: salarios, jornada, clasificación profesional
	Se facilita el descuelgue del convenio en caso de dificultades.
	Se pone fin a la ultractividad  sin límite de los convenios.
Indemnizaciones   Directivos Entidades de Crédito	Limitación de las mismas a un máximo de dos años retribución
	No indemnización si media una expediente sancionador previo.
Indemnizaciones Directivos Sector Público Estatal	Limitación a un máximo de 7 días por año con un límite de seis mensualidades.

Sergio Montoya Martin